Naja, ist ja immer ein bisschen problematisch, nach den Missbrauchsgeschichten an den Schulen der Jesuiten ein Buch über die Lernmethoden zu besprechen. Da sieht man eben, dass Theorie und Praxis nicht immer identisch sind.

Ehrlich gesagt hatte ich mir auch ein bisschen mehr versprochen – was daran lag, dass ich das Wörtchen Schule im Untertitel eher im Hinblick auf „Lebensschule“ oder so verstanden hatte. Aber es war wirklich DIE Schule gemeint.

Interessant (und modern) sind die Prinzipien der Jesuiten, die hier kommentiert werden, allemal: Der Schüler soll letzten Endes aus eigener Betrachtung Erkenntnis gewinnen und es soll eher weniger vom Lehrer vorgegeben werden. Noch weitere Aspekte werden beleuchtet und können Anstösse geben. Aber letzten Endes handelt es sich bei den netto 65 Seiten um einen reinen Kommentar der ignatianischen Lehre.